La aplicación de las neurociencias en la educación

Todo el que estudia, por ejemplo, la estructura de los músculos, sabe que esos conocimientos le pueden ayudar a curar los músculos y saber cómo utilizarlos para obtener mayor rendimiento. En el ámbito educativo no ha ocurrido lo mismo. Es cierto que los psicopedagogos conocen el funcionamiento del cerebro. Sin embargo, no hay una aplicación sistemática de esos conocimientos. Predominan los métodos psicológicos. El conocimiento del cerebro para los educadores constituye únicamente un marco general, un conocimiento de fondo sin consecuencias prácticas reales. El autor de este blog cree que el conocimiento de cómo aprende el cerebro podría tener, y tendrá, un gran impacto en la educación.